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    厉害!聊城这2位老师和校长要在全国出名了!

    时间:2019-09-03 21:44来源:未知 作者:admin 点击:
    根据教育部办公厅《关于做好2019年全国优秀教师和全国优秀教育工作者评选表彰的通知》(教人厅函〔2019〕9号)要求,经所在单位、所在地县级以上教育行政部门自下而上逐级审核推荐, 天天有好彩正版资大会同期设立九 。省评选表彰工作领导小组评选推荐,全国

      根据教育部办公厅《关于做好2019年全国优秀教师和全国优秀教育工作者评选表彰的通知》(教人厅函〔2019〕9号)要求,经所在单位、所在地县级以上教育行政部门自下而上逐级审核推荐,天天有好彩正版资大会同期设立九。省评选表彰工作领导小组评选推荐,全国评选表彰工作领导小组初审,确定我省贾翠珍等88名同志为全国优秀教师正式推荐对象,鹿爱龙等10名同志为全国优秀教育工作者正式推荐对象,现予以公示。

      如对公示对象有异议,请于2019年8月13日至2019年8月17日期间,以电话、电子邮件、传真或信函等形式向山东省教育系统评选表彰工作领导小组办公室反映(信函以到达日邮戳为准)。反映情况要客观真实,以单位名义反映情况的材料需加盖单位公章,以个人名义反映情况的材料应签署真实姓名并提供联系方式。

      通讯地址:济南市历下区文化西路29号省教育厅1309房间(教师工作处)。

      本人自1994年8月在高唐三中参加工作以来,一直担任班主任,秉持热爱学生,树立师魂,平等施教,关爱学生和学生共同成长进步。自工作以来始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

      师德之魂是师爱,热爱学生是教师道德的一个标志。本人始终坚持“学高为师、身正为范、育人为本、师爱为魂”,全程跟进学生的学习与成长过程,实施“德育跟进、教学跟进、活动跟进、管理跟进、服务跟进”的跟进式育人模式,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则开展教学与管理,注重每一个学生能力的开发和创新意识的提高,培养学生的科学素养,使自己成为学生创造性思维的激发者。

      在工作中注重思政教育,立德为先,专创融合,实现全方位育人。坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,将知识传递与价值引领和能力培养相结合,促进专业知识教育与 “责任”意识培养的有机融合,注重专业教育与创新创业相融合。加强思想教育努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观。由于自己的不懈努力被评为县级优秀班主任。

      在课程中加强学生的动手能力的培养,经过自己的不懈努力,加强自身业务学习。爱岗敬业,乐于奉献,勇于拼搏,提升专业内涵和学科发展平台。本人能够重视学校各项工作发展,乐于奉献,勇于拼搏。注重以专业评估和专业认证为抓手,促进专业建设并受到全体师生的公认,经过教代会推荐,2009年9月10日获得聊城市优秀教师称号。

      本人深谙“生有涯而知无涯”的道理,坚持不断学习,认真研究,改革教学方法和模式,认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。并在2002年,2003年获得市级优质课及市级教学能手。在中学生物理专业刊物上发表论文。

      改革措施,大力推进素质教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。

      在2017年8月转入张大屯小学以来本人为适应小学教学,更加大气力了解小学生特点,严谨治学,育人为本,不断探索,改革教学方法和教学模式。并获得优异成绩,受到全体师生的好评。经过教代会推选在2108年荣获县级骨干教师称号。

      鹿爱龙,男,爱国主义读书活动全国先进工作者、山东省心理健康教育先进个人、聊城市德育先进工作者、聊城市优秀师德标兵。1999年毕业于聊城大学数学系,毕业后他进入临清师范学校从事教师工作,现任职于聊城市特殊教育学校。

      鹿爱龙同志一直以来十分注重政治素质的加强,坚持党的理论知识学习,将学习认识的提高融入到自己的实际工作中。从教以来,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

      作为一位校长,他以身作则,率先垂范,时刻将学生放在首位。他事无巨细,无时无刻都在关注着学生的一举一动。每天他都是最早到校、最晚离校的人,即使腿疾在身,也要每天坚持去教室、去宿舍、去餐厅看一看学生,确保学生安全。无论严寒还是酷暑,总会看到他在校园内巡视的身影,为了预防发生安全事故,无论值班与否,他几乎每一天都要在操场、宿舍、餐厅巡查,在他的带动下,老师们也都恪尽职守,为特殊学生打造了一所安全校园。

      作为一名教师,他积极探索特殊学生的心理发展教育。他尊重学生,相信学生,酒吧dj舞曲有哪些好听的歌?,善于发现学生的闪光点和长处,善于抓住每一个教育良机,对学生进行表扬和鼓励,增进学生的自信心、自尊心和自强心。在特殊教育学校里,学生极易出现心理上的问题,当有的学生无故发脾气时,他会俯下身子耐心安抚,当有的学生价值观出现偏差时,他劝导其他教师不能一味地对学生进行批评,要善于发掘问题学生的优点。他与学生结成帮扶,定期对学生进行心理疏导,在他的耐心疏导下,学生各方面都得到了极大的转变。

      常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。作为一名有着丰富教学经验的教师,鹿老师仍不敢懈怠,每天坚持学习,反复研讨新课标,订阅学习教学刊物,不断更新自己的教学理念和教学方法。他常同其他老师交流教学经验,积极参加各个公开课,教学技能不断提升,在2014年荣获聊城市基础教育教学成果奖一等奖和聊城市优质课一等奖。他也积极参与重要课题研究,2015年主持的《2+3学前教育专业数学教学中提升数学素养的对策研究》被确定为聊城市教育科学规划课题。

      不仅仅是个人,他还用他的自身魅力影响着其他老师去进行教研探索。每个教学部每周都会开展新课标学习交流活动,每周开展听评课活动并作好记录与反思。他坚持每周听课,及时点评,帮助青年教师找取课堂优点和不足,毫不保留地传授青年教师经验和技巧。通过他的指导和与青年教师的经验交流,一批优秀的青年教师脱颖而出。

      作为一名身在教育一线的员,鹿老师始终用自己的知识和爱心去点燃教育事业。一路放歌,勤修师德,他始终践行为人之道、从师之道,坚守着三尺讲台,为更多的学生奉献着自己的知识和力量。

      2010年省级论文《一道不等式证明题的在研究—问题1528的进一步思考》发表在聊城大学学报。

      2018年省级论文《落实提升计划要求,办好特殊教育》发表在《基础教育改革论坛》。

      来源:山东省教育厅政务新媒体“山东教育发布”(微信号:sdjyfb)返回搜狐,查看更多

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